为加强“四风建设”（教风、学风、工作作风、校风），强化教学工作中心地位，不断提升人才培养质量，及时掌握、了解教学秩序及教学运行情况。9月9日上午，校长田巨平教授带领全体校领导、教务处以及各学院分成7个小组对南校区2011级、2012级55个课堂的教学情况进行了巡查并深入课堂听课，同时就检查发现的问题与各教学单位进行了现场交流与反馈。整体来看，学生精神面貌良好，教师均能按时达到课堂，课堂秩序良好，但也存在一些问题，现将检查情况通报如下：
一、检查总体情况
1、各学院管理干部都提前到达课堂现场了解师生动态。
2、大部分教师都能提前到达课堂做好准备，都能按照教学实施计划组织教学，教学秩序井然有序；大部分教室（如1-401）学生精神状态饱满，听讲认真，课堂气氛活跃。
3、各学院到课率分别为：管理学院86%、财经学院95%、机电学院89%、建工学院93%、艺术学院100%、国际学院66%、继教学院84%；其中2012级学生到课率比较高。
4、大部分教学设备及实验室设施运转正常。
5、除1本教材因版本更换没有采购完毕之外，所有教材均发放到学生手中。
二、存在的不足及改进建议
1、部分学院的课表由于校外教师的原因进行了多次调整，9月8日课表还在更新。
2、部分教师坐在多媒体操作台上课；部分教师没有备课，照本宣科；部分教师对课堂秩序不闻不问。建议各学院加强对授课教师的培训，加强听课力度，发现问题及时沟通。
3、11级学生报到不及时。如1-702教室，课表上安排了相应的课程，任课教师也提前到课，但一直没有学生来上课。建议各学院提前了解学生动态，根据教学安排进行有效安排，以便合理利用教学资源。
4、少数课堂学生学习状态欠佳，玩手机、打瞌睡的现象比较常见。如：5-305、4-305教室等。
5、少数多媒体教室设备不能正常运行。建议督促相关人员提前进行设备的检查，对不能用或者勉强能用的设备及时上报维修。
6、教室卫生不容乐观，尤其是大教室，比如1-501、1-502抽屉里垃圾堆积如山。建议各学院要进一步提高卫生意识，营造一个干净整洁的学习环境。
各级领导干部深入教学第一线，检查教学运行情况是加强教学质量监控的重要手段。领导干部通过听课，可以及时反馈教学工作中存在的问题，提出合理化的建议。好的风气靠养，希望全体教师对教育事业对学生怀份敬畏之心，遵循教育规律，加强过程管理，养成由好教风、好学风、好工作作风组成的良好校风。